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Motivation für Lernende

4,6/5 (830 Bewertungen)

Vorschaubild zum Kurs: Motivation für Lernende

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5 Lernmodule (1:06 Std)

Definition Motivation 11:17 Min

Wie erkennt man Motivation? 10:28 Min

Wie motiviert man? 06:39 Min

Was demotiviert? 04:59 Min

Ausflug: Innere Kündigung 09:35 Min

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Zusammenfassung

Motivation für Lernende in Tagespflege und Pflegeeinrichtungen: Praxisanleitende analysieren Ursachen für Motivation, erkennen Störfaktoren und entwickeln gezielte Strategien zur Förderung der Begeisterung bei Auszubildenden. Ein Selbsttest unterstützt die praktische Umsetzung.

Geeignet für: Praxisanleiter Auszubildende in der Pflege

Kursbeschreibung

Was bewegt Menschen dazu, motiviert an eine Sache heranzugehen?

Egal ob im Beruf oder im Privatleben - ohne Begeisterung fehlt die Antriebskraft, Ziele zu erreichen. Ein erfolgreicher Mensch ist also ein motivierter Mensch. Dennoch kennen wir es alle: Selbstmotivation ist oft gar nicht so einfach und dafür gibt es Gründe.

In diesem Schulungsvideo gehen Sie der Sache auf den Grund: Versorgungsforscher und Praxisanleiter Dominik Bruch verrät Ihnen, was wirklich langfristig motiviert und begeistert.

*Der Selbsttest zum Einschätzen der Motivation ist dem Anhang des Kurses zum Ausprobieren beigefügt.

Lernziele:

Das lernen Sie in diesem Kurs

Praxisanleitende kennen die Aspekte von Motivation
Praxisanleitende kennen Faktoren, die die Motivation stören können - insbesondere bei Schüler*innen
Praxisanleitende kennen motivationsfördernde Möglichkeiten

Häufig gestellte Fragen

Welche Hauptgründe für mangelnde Motivation bei Lernenden werden im Kurs erläutert?

Im Kurs werden verschiedene Faktoren vorgestellt, die dazu führen können, dass Lernende Motivation verlieren. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf typischen Störquellen im Pflege- und Betreuungsalltag.

Wie unterstützt der Kurs Praxisanleitende dabei, die Motivation von Schüler*innen gezielt zu fördern?

Der Kurs vermittelt konkrete Strategien und Methoden, wie Praxisanleitende die Motivation ihrer Lernenden stärken können. Dabei wird auf motivationsfördernde Kommunikation und das Schaffen positiver Lernsituationen eingegangen.

Gibt es praxisnahe Übungen zur Selbsteinschätzung der eigenen Motivation im Kurs?

Ja, dem Kurs ist ein Selbsttest zur Selbsteinschätzung der Motivation beigefügt. Die Teilnehmenden können damit individuell herausfinden, wie es um ihre eigene Motivation steht.

Welche motivationsfördernden Möglichkeiten speziell für die Arbeit in Einrichtungen wie der Tagespflege und ambulanten Pflege werden vorgestellt?

Der Kurs stellt motivationsfördernde Maßnahmen vor, die besonders in Settings wie der Tagespflege, ambulanten Pflege oder auch in der Eingliederungshilfe praxisnah angewendet werden können. Dazu zählen zum Beispiel gezielte Feedbackgespräche und individuelle Zielvereinbarungen.

Inwiefern wird die Bedeutung langfristiger Motivation im Berufsalltag der Pflege thematisiert?

Im Kurs wird ausführlich darauf eingegangen, warum gerade eine nachhaltige Motivation der Schlüssel für erfolgreiche und zufriedene Mitarbeiter ist. Es werden zudem Wege aufgezeigt, wie diese langfristig erhalten und gestärkt werden kann.

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Referent

Dominik Bruch

Dominik Bruch

4,7/5 (75.364 Bewertungen) · 40 Kurse

Pflegewissenschaftler Dominik Bruch, M.Sc. in Versorgungsforschung, vermittelt seine jahrelangen Praxiserfahrungen in der klinischen und ambulanten Pflege heute als selbstständiger Dozent und Berater für Pflegethemen.

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